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今年因为疫情的原因很多地方开学都很慢，不过今年秋将会全面的开学！今年开学第一课以“普及防疫知识，弘扬抗疫精神”为主题，深入到日常的生活学习之中，学习如果防控疫情，学习疫情防控精神！

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为什么要看开学第一课

有必要。开学第一课让孩子增加了民族自信心，知道学习语文的必要性。增强学习语文的兴趣。

《开学第一课》不光是学生们的事，我们每个成年人都应该主动上好这一课。家长陪着孩子一起观看，聆听英雄们的传奇故事，感知这些民族脊梁的挺拔，感知先烈志士的伟大，激励我们传承宝贵的民族精神，以实际行动珍惜今天来之不易的幸福生活！

什么家长教出什么孩子。家长的勇敢无畏自信坚强，能给孩子最好的教育，给孩子今后的人生以潜移默化的影响。

《开学第一课》不仅是给孩子们必须要上的课，也是全民都要补上的“一堂课”。它将奥林匹克精神与中华民族的抗震救灾精神完美的结合，通过对学生进行“避险自救”知识教育，教会学生掌握避灾的常识和技巧，真正“用知识守护生命”。教育部相关负责人称，《开学第一课》是“中小学弘扬和培育民族精神月”启动活动和开展好安全教育活动的不可或缺的项目，也是全国中小学新学期加强学生安全教育工作必须要上的第一课。

2020开学第一课观后感部分预览

今天，我看了开学第一课，看完后我真想让我变成那些医生。

以前，我认为我很完美，但现在我感觉要做出改变了，我以为一些不起眼的东西不需要学，但自从看了开学第一课以后，我就感觉我的想法是错的了，比如那个不起眼的司机叔叔每天接医务人员去上班，还不收钱，这才是真正的志愿者啊!你想啊，假如他不伟大，开学第一课也不会把他给请来，所以他就是我们历史的一部分，开学第一课还请了很多像司机叔叔那样平凡的人，如曹伟，肖杰……等等，他们都是中国历史的一部分。

开学第一课让我明白，我们要感恩那些为中国付出的平凡的人们，还有我们敬爱的解放军叔叔，当然，我们要铭记历史，但是不能记住仇恨啊。

2020开学第一课观后感2

观看了教育局精心制作的开学第一课，我感觉受益匪浅，让我们懂得了心存敬意、懂得担当。

我在网上看过这样一段评论，这次疫情国家应该给年轻一代树立正确的人生导向，只有少年强则国强，为祖国未来的发展培养自己的栋梁之才!希望媒体、教育部门、全社会能够形成一个共识，那就是教育我们的孩子要崇尚科学，要尊重科学，要努力成为科学家。什么才是真正的偶像，谁才是我们最应该尊敬和爱戴的人。我挺认同这个观点。像钟南山教授、李兰娟院士就是最美科学家的`代表。虽已年逾古稀，但还是奋战在疫情的一线，每天只睡3个小时，面对疫情，透入着坚毅的目光。奋斗在一线的医务工作者、坚守在自己平凡岗位的人、社区的工作人员——都在守护着我们的安全。舍小家，为大家，是他们的口号;我是共产党员我先上是他们不变的信念;不计报酬，不论生死是他们义无反顾的誓言!

我们每个人都要为这次疫情做出自己应有的贡献。不聚会、少出门、勤洗手、多通风，安心在家就是对奋战在一线的医护人员最好的礼物。看到一个个为疫情忙碌的身影，我想到了奋战在一线的基层工作者。永康已经连续十天无新增新型冠状病毒感染的疫情，少不了他们的日夜奋战。我家的门口，就有一个园丁社区的进出卡点。看到他们夜以继日的守护着，不厌其烦的登记着，才能守卫社区的平安，这就是最普通的一线工作者，是最无私的奉献。

自觉学习是我们的担当，当危险来临时，可以用知识战胜危险，用担当去化解灾难，成为国家和人民的中流砥柱。特殊时期，让我们用自律和奋斗来接受挑战，这是对我们的考量。春天的脚步已经踏来，待到山花浪漫时，我们一起自由飞翔。

2020开学第一课观后感3

今天晚上，我和妈妈早早的坐在电视前，观看《开学第一课》。

疫情从武汉开始，但武汉并不孤单，一方有难，全国动员，我们山东有2000多名医护人员，冒着生命危险离别家人，奔赴一线与病毒战斗，还有许多医疗用品、蔬菜、粮油送去支援;许多志愿者和基层工作的叔叔阿姨，为了控制疫情，他们’舍小家为大家’的在工作，一个多月都不回家，不能见自己的孩子和家人。正是因为他们无私和无畏的付出，才能战胜了病毒，取得胜利，他们是我学习的榜样!

春暖花开，大哥哥大姐姐已经重返校园，作为小学生的我要好好在家上老师辛苦准备的直播课，多学知识，长大后有本领能帮助别人!

2020开学第一课观后感4

2003年非典，同学们尚未曾留下印象，但却是我们这代人挥之不去的阴霾。时隔17年，疬疫再度来袭，病毒以更加狂奔的姿态把我们的日常生活消解成口罩、酒精消毒液和居家隔离的生存之战。

我们都知道，这场劫难终会过去，此刻再浓烈的情绪也会褪色。然而，我仍然要提醒同学们不要轻易忘记历史教训，不要轻易忘记这次事件所付出的巨大代价和牺牲。我们每天被各种新闻包裹着，深陷巨大网络信息洪流，用不了多久接踵而至的新闻会再次抢夺分散我们的注意力。这种情境下，遗忘是最不费力再自然不过的选择。可我希望同学们不要走这条最容易走的路。

如学有余力，请大家把疫情当作一个课堂，展开更深入的思考和探究，比如自主搜集疫情信息，整理疫情数据、分析疫情产生原因、预测疫情带来的社会后续影响，从中了解社会运作、科学防疫、社会经济文化;比如找些经典读物，耐下性子培养自己的人文精神和现代公民意识，思考一个良善的社会应当具备哪些价值等等。

我们能做的并非仅有绝望与无奈，并非只是简单的标签与空洞的口号。我们身上聚集着超出预想的潜能，可以用行动来为自己、社会和世界承担更多的责任，坚持真理，修补缺憾，这样才可以减少破坏世界的苦难。这很不容易做到，我们一起努力。

2020开学第一课观后感5

我认真观看了《开学第一课》，很受感动。

一场突如其来的疫情改变了人们的生活，医护工作者们战在疫情防控的第一线和病毒搏击，为人们的生命护航，还有许多不同岗位上的工作者们，志愿者们，舍小家为大家，勇于担当奉献，他们都是最美的逆行者!

虽然疫情中我们不能回到校园学习，但是我们要严格要求自己，按照老师的要求学好每门功课，长大后也为祖国贡献自己的一份力量!

2020开学第一课观后感6

发生疫情以来，湖北一直是全国疫情防控的重中之重。1月23日，武汉实行“封城”，暂停所有公共交通。作为重灾区，武汉民众一夕之间响应，以自身承受为代价，筑起了与其他地区间的防火墙。这些举动并不是“理所当然”，更不是“活该如此”，而是值得我们敬重与帮助的巨大付出。

武汉这座城市生活着许许多多平凡如你我的人们。那里有很多和你们一样大的学生，他们同样追星，同样喜欢逛逛街喝喝奶茶，同样偶尔吐槽却心怀炙热，用心营造自己向往的生活。在这场国难中，武汉人湖北人是最深重的受难同胞。此刻每一个身处在武汉的普通人，切身承受种种压力、焦灼、委屈情绪，我们能体会的不及千分之一。还有数百万生活在其他地区的武汉同胞，也面对着各种不易。

我们始终要记得自己对抗的是病毒，而非自己的同胞，大家不能一边在网上喊着“武汉加油”，一边对和我们生活在同一个城市的武汉同胞冷眼相待。大家对高风险人群的担忧可以理解，但即使因恐惧做不到援手，最起码的底线是不要歧视。

医学有个名词叫“病耻感”，也叫“污名感受”，说的是患者因为患病而产生的一种心理应激反应。病耻感让患者不仅要忍受身体的痛苦，还要遭受来自社会外部的歧视，加重患者的痛苦。这种歧视会让部分患者感觉羞耻而去掩盖病情，进而无法保护其他健康的人。这跟患者的内心感知和社会歧视有关，是内因和外因共同作用的结果。

武汉的同胞，没有原罪，来自湖北的同胞也没有原罪。今天我们如何对他们，其实就是明天如何对待我们自己。我们从小到大接受着各种教育，都是在学会主动获得不同视角，理解不同的人、经历和历史;让自己获得思想的拓展、同理心的深化、视野的开阔。疫情当前，我们都要保持同理心，一起守望相助。

怎么防控疫情

一是要主动管控。要针对不同人群、不同场所、不同活动，还有不同的校园情况采取相关措施。同时，下一步要在各地各校广泛开展爱国卫生运动，做好传染病防控，做好健康教育，同时加强校园健康管理，通过主动作为，去阻断或者降低第二波疫情的风险。

二是要做好充分准备。要争取做到万无一失，同时还要做好“一失”的情况下能够有充分准备。各地各校要做好应急预案，以及应急预案的演练，一旦出现校园内的感染或者局部的暴发，制定好的预案就要立即启动。按照技术方案的要求，采取相关措施，能够把这个病毒的影响降到最低，尽快加以处置，最大限度地确保师生生命健康安全和教育教学秩序的全面恢复正常。

王登峰也指出，严格落实防控措施是必要的，但也要防止过度防控。不能因为存在风险就影响到正常的教育教学秩序。“比如说，如果一个学校里突然出现了疫情，我们可能就得根据这个疫情扩散和影响的范围来决定这个学校应该采取什么样的措施，是局部的班级进行停课或者隔离措施，还是全面封校，这些都要做到防止过度防控。